課程並非以圖像作為病理診斷的依據，而是以正面積極的心理學基礎，幫助有意從事相關工作的人士，理解藝術作為自我成長和心理治療與輔導之運用。
課程內容包含：
(1) 團體和個別兒童/青少年藝術治療理論與運作方式與演練
(2) 個案實務操作和成效分析
(3) 小組討論:各種情境演練與治療師案主三角關係演練
(4) 身心靈藝術成長工作坊 (音樂、 肢體、 戲劇、 創作等)
(5) 體驗開放式藝術治療工作室
(6) 藝術治療評鑑
(7) 個人成長日記與反思。
本班限修畢兒童藝術治療進階班舊生
※本課程以活動設計及教學輔助為主軸，若需進行治療行為，請求助醫療院所，課程修畢將不具備專業資格※